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1、大班手工教案纸杯【篇一：幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵】 幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵 活动目标： 1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。 2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。 活动准备： 1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。 2、多媒体课件 活动过程： 一、故事导入 1、播放ppt，讲故事。 2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。 二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。 1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、 形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳） 2、鼓励幼儿探索

2、纸杯花的制作方法。 （1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法） （2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边讲解）（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述） 根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。 2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。 3

3、、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。 四、作品展示 幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。 活动延伸： 大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级 课后反思：【篇二：幼儿园大班创意手工教案：会走路的杯子】 【活动目标】 1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。 2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。 3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。 【活动准备】 1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。 2、各种高脚杯的课件。 3、背景音乐，数码照相机。 4、工作服、陶泥及操作工具等。 【活动过程】 1、幼儿听音乐做“泥

4、巴变身”的律动进入活动室。 师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来。ū涓吡、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球） 2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。 （1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。（我搓我搓我搓搓搓） （2）教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）连接泥条，它变成什么了？（杯子） 将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。 3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。 （1）师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。 （2）欣

5、赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。 （3）教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。 4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。 （1）师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。（幼儿充分想象，大胆制作）要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。 （2）教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。 5、展示作品，欣赏、评价。 （1）欣赏同伴作品，相互交流、评价。 （2）教师从中选出几件

6、有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。 活动建议： 环境创设 开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子的知识。 设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。 家园共育 与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，帮助幼儿了解各种造型的杯子。亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，观察其形态，激发幼儿的联想创造。【篇三：大班美工：纸杯螃蟹】 大班美工：纸杯螃蟹 活动目标： 1.通过观察图片，了解螃蟹的基本形状，尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹。 2

7、.探索学习将纸杯分割成多等份的方法。 3.在活动中，体验成功创作的快乐和与同伴分享的喜悦。 活动准备： 纸杯、剪刀、油性笔、ppt、螃蟹图片、纸杯螃蟹范例。 活动过程： 一、谜语导入 二、观察纸杯螃蟹： 今天，我给大家带来了一只小螃蟹，你们看，好看吗？知道它是怎么做的吗？那我们看看有几条腿？它的两把剪刀在哪里？小朋友们再看看这个是什么？对，是他的大眼睛。 三、学习用纸杯制作螃蟹 老师介绍、示范纸杯制作步骤 (1)将纸杯壁沿直线剪开，撑平展开。 (2)剪掉四根细条，将剩下细条中间的两根卷曲成“眼睛”； (3)将两侧8根细条顶端修剪成尖的，并折成弯曲的“蟹腿”； (4)眼睛两侧的细条我们将它的顶端剪掉个小三角形变成螃蟹的“大钳子”。 （5）将八条腿往回折一点 四、幼儿自主操作，教师巡回指导 提供范例，幼儿进行参考。 五、展示作品 小朋友们做好了吗？你们知道螃蟹生活在什么地方吗？海里。那我们就让它们回家好吗?去找它们的爸爸妈妈和好朋友，好不好？ 1.将自己制作的螃蟹贴在教师准备的海洋主题板上，幼儿欣赏。 2.幼儿选一选自己最喜欢的螃蟹。 小朋友们合唱儿歌： 我是一只汾湖蟹，两只大钳，八条腿，眼一眯呀，腿一蹬，爬呀爬呀爬回家。