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1、初一信息技术导学案 编制： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 等级：1.4修改表格（2）目标一、学习目标1掌握合并单元格2.掌握单元格的设置3.表格的边框二、情感目标 1、提高学生自主学习的能力。2、培养学生的动手能力。重点 掌握单元格的设置难点 掌握单元格的设置使用方法与学法指导1.、先精读一遍教材小组成员交流探讨，设疑！用记录在记录在课本或导学案上。2.、预习后，A层同学结合探究案进行探究、尝试应用，B层力争完成探究点的研究，C层同学力争完成例1、例2。预 习 案1合并单元格选择A1至F1单元格，单击“格式工具栏”中的“合并及居中”按钮。2设置表格的对齐方式步骤10：单击“格式工具栏

2、”中的“居中”按钮，使表格显示在单元格的中间。右对齐合并及居中左对齐 居中3修饰单元格中的文字步骤11：选定要修饰文字的单元格，然后单击菜单【格式】【单元格】，出现如下对话框。4设置边框与背景在EXCEL2003中编辑工作表时的网络线，在打印工作表时，并不打。绻枰砀竦谋呦，可以设置边框线。步骤12：选定要设置边框的单元格区域A1：F8。然后单击菜单【格式】【单元格】，在【边框】选项卡中，选择“外边框(O)”和“内部(I)”步骤13：选定“线条”为粗单线，“颜色”为红色。步骤14：在“图案”选项卡中，选定“浅蓝色”。步骤15：单击“确定”按钮后即可看到表格加上外边框与背景填充。【思考与练习】1、当填入数据时，单元格中出现“#”，这是什么原因？三、我的疑惑探 究 案探究一：完成一张成绩表 探究二：将成绩表按以下格式排kok电子竞技 小结、展示与评价1、以小组为单位，电脑屏幕全体广播，小组评分。（作品评分）2、各小组代表发言，评价本小组与其它小组所作的作品的差异，找出优缺点。提出更合理的操作方法。（学生表达、综合能力评分）

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