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1、课题第十九课:综合实践做调查研究设计意图本课是综合实践课,通过开展一次问卷调查活动,将原始数据输入到电子表格中,根据数据处理的需要综合运用 Excel 能对数据进行统计与分析,得出有价值的结论,并撰写一份完整的调查研究kok电子竞技,进一步提高学生的数据处理与分析能力,体验 Excel 的强大的电子表格功能和数据处理功能,感受信息技术在日常学习和工作中的实际运用以及方便快捷。目标1. 通过开展问卷调查活动,能综合运用 Excel 对数据进行加工处理和统计分析。2. 在撰写调查研究kok电子竞技的过程中,提高分析问题、解决问题的能力。3. 经历问卷调查的全过程,体验信息技术给学习、生活带来的帮助与影响。4. 通过小

2、组合作开展调查活动,增强团结协作意识和对工作的整体规划意识。重难点重点:小组合作开展问卷调查活动,完成调查研究kok电子竞技。难点:在数据处理、统计与分析中合理运用 Excel 软件。课前准备组建小组的方案,活动方案范例,调查问卷范例,统计表和图表范例,调查kok电子竞技范例。课时安排3-4课时教师活动学生活动设计意图情景导入:师:同学们,如果你们想了解下七kok电子竞技学生的上网情况,用什么办法比较合理?生:网络调查师:对,但是如果在没有网络帮助的情况下,怎么办呢?生:可以自己制作问卷表,手工统计调查结果师:好,下面我们用3个课时的时间来完成一项调查任务。引导学生用问卷调查的方法来研究问题。并创设一个没有网络的情景,让学

3、生动手实践下整个过程。第一课时教师PPT显示本节课要完成的4个任务一、 调查前的准备1、 成立调查小组师:一个成功的调查需要一个高效的团队,下面我们先自由组合下,4人一组,但老师有最终调配权。2、 确定调查主题师:PPT展示范例展示主题或调查方向,各小组头脑风暴本组调查主题。3、 制定调查方案师:展示范例活动方案,小组设计相应的方案。4、 设计问卷调查师:展示范调查问卷,各组讨论并完成8个问题的调查问卷,要求设计在sheet2中。5、 课后完成任务师:老师将为每个小组打印一份你们设计的问卷调查,各小组课后可以去复印或抄写20份,并分发给20位对象填写,不局限自己班级,校内或校外均可。下周每组必

4、须将20份调查填好并带来。师:最后利用2分钟时间,来填写老师的这份“学生上网情况调查问卷”。讨论、组队讨论确定本组主题指定本组方案,确定各成员基本分工。设计问卷调查表分小组主要由学生自主完成,但教师要根据情况合理的进行调配,尽量让各小组均匀。(4人小组其实可以在开学初由班主任帮助分配好,我们再根据这份分组名单进行调配)主题最好事先准备好多个,这样有利于学生的头脑风暴。不主张学生去外边复。梢郧康骰繁R馐逗投忠馐,让学生自己抄写。为下节课做准备第二课时:1、设计“原始数据”表师:根据老师PPT上的范例“原始数据”表或书本P80图19-3表,在sheet3中设计一份自己问卷的表格。2、处理原始

5、数据师:依次将每张问卷中各个问题及选项录入到工作表中,然后利用公式、函数、排序、筛选等功能分别统计出各个选项的总数,如ppt范例所示。(教师展示的是本班的统计范例)3、制作统计图表师:根据对原始数据处理后的结果,针对问卷中的每个问题制作统计表和对应的图标。(教师PPT展示相关范例)每位学生完成原始数据表。每位学生进行统计讨论后每位学生完成所有问题的图表设计。本节课中所有的操作均要求每位学生单独完成。不提倡小组内分工完成,防止部分学生无所事事。对于问卷中每个问题的图表设计,各组可以进行讨论,寻找最适合的图表来展示结果。第三课时:1、撰写调查kok电子竞技师:小组内每个成员选择2个问题撰写调查kok电子竞技。(师展示范例kok电子竞技)师:将最终的范例kok电子竞技发给组长,由组长整合。各组推选一位成员来汇报自己小组的kok电子竞技。2、成果交流师:各组发言人上台交流本组的成果。小组成员撰写自己负责的2个问题的调查kok电子竞技。小组发言人上台展示本组kok电子竞技并汇报。撰写前教师可以分析几份优秀的调查kok电子竞技,让学生了解撰写要求和格式。交流部分比较考验老师的能力,让学生能够个性发挥而不是照本宣科。相关资源组建小组的方案,活动方案范例,调查问卷范例,统计表和图表范例,调查kok电子竞技范例。

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