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1、小班音乐亲亲我教案小班音乐亲亲我教案 作为一名教职工,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是精心整理的小班音乐亲亲我教案,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、学习有意识地控制歌声,体会集体歌唱时歌声和谐的美妙。 2、借助录音的方法,尝试对自己的歌声进行评价,并做出相应的调整。 3、体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、玩具娃娃个、录音机、空白磁带。 2、事先听过歌曲亲亲我数遍,已熟悉歌曲旋律、歌词。 活动过程: 一、复习歌曲摸耳朵)。 教师替换
2、歌词发出指令,带领幼J衄唱边玩“摸五官“的游戏。 二、尝试愉快地歌唱。 教师以愉快的情绪,范唱歌曲。 引导幼儿跟琴声,愉快完整地歌唱亲亲我,鼓励幼儿用最好听的声音演唱。 三、尝试对歌声进行诩介,初步探索自己觉得最合适的音量。 请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌,教师进行录音并将录下的声音放给幼儿听。 教师:听听俐门自己唱歌的声音,你觉得声音怎么样?好听吗? 引导幼儿自我评价,发现问题后,尝试自我调整。 四、进步感知自己的歌声,学习调整自己的歌声。 让幼儿用自己觉得最好听的声音歌唱,教师进行录音并放给幼儿听。 简单讨论,发现不轻不晌的声音比较好听。 让幼儿用好听的声音歌唱,并进行录音,再放给幼儿听。 五、师生共同玩音乐游戏跟着我来走走 活动反思: “我的笑脸像苹果,妈妈快来亲亲我,亲呀亲亲我”这是今天学习的儿歌亲亲我,这首歌曲共一段。旋律比较缓慢、简单,便于吟唱,节奏朗朗上口,歌词简单易学。在活动中老师鼓励孩子们进行了一些简单的动作模仿,由于孩子们已经经过了两个月的适应,孩子和老师以及伙伴们的关系从开始的疏远到熟悉,所以对合作表演表现出非常强烈的兴趣。大多数孩子都渴望与老师拥抱,这不仅增进了师幼关系,还培养了孩子情感的表达。在活动过程中幼儿自始至终都十分投入,特别快乐。社会活动能让幼儿乐中学,学中乐,是多好的一件事啊!
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