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1、课题：第四单元生态环境保护第四节 生物多样性保护【学习目标】了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布；掌握物种的自然原因和人为原因；理解生物物种资源对人类的重要意义，树立热爱自然、保护自然的意识。预习案（6669 页，在预习、梳理知识）上勾画、标注知识要点，将本课的基础知识进行梳理，【知识梳理】认真阅读建立知识体系、设计框架图体现知识之间的联系；一、物种现象正常吗（6667 页）1、生物多样性的层次：包括多样性、多样性和多样性三个层次。数量：估计有种（地球上生存过的物种可能多达种）；分布：约 3/4 生活在热带地区，以和中的物种最为丰富；2、地球物种：物种平均约为年，最近 2 亿年来，平均年一

2、个物种。二、人类活动了物种（6769 页）是一种正常的自然现象，人类活动造成物种1、物种2、物种的趋势：物种的速度不断；的种类：20 世纪后，人类活动导致的物种大部分是和；自然原因：物种本身有发生、和的过程；、陨石撞击地球、等自然事件也会导致物种；3、物种的原因人为原因：人类社会早期和活动加剧了物种；现在和则了物种。【预习自测】物种和它的完成 12 题。一样，也有发生、发育和消亡的过程，因此，物种是一种正常的自然现象。据此1、下列不属于生物多样性的是：（）.遗传多样性.生态环境多样性.物种多样性.生态系统多样性2、下列叙述中，正确的是：（）.物种是一种偶然的不幸事件.地球上的物种以生活在热带雨

3、林和珊瑚礁中的物种最丰富.化石证据表明，物种的平均大约为 600 万年.迄今人们还未能确切知道地球上的物种有多少，但生物学家估计有 5 亿种3、青藏高原生态环境十分脆弱的主要原因是：（）.属高寒地区，自然条件恶劣，环境一旦受到破坏很难恢复.人口密集，过垦严重.降水较少、气候较干4、我国藏北高原上某些 .土地因此荒芜导致荒漠化.森林破坏、土壤侵蚀严重分子大量偷猎藏羚羊，可能造成的环境问题是：（.水土流失加剧）.藏羚羊尸体腐烂，污染大气5、下列关于人类活动对物种.生物多样性减少影响的叙述，错误的是：（）.人类的狩猎和活动加快了物种的速度.人类活动造成的工业污染和生态破坏了物种.当前物种，主要是自然

4、环境的变化造成的.人口数量的多少与物种的速度相关探究案（规律总结、疑难突破）探究一：物种现象正常吗1、阅读6667 页“物种现象正常吗”标题框下的课文，在事件”，探究下列问题。上勾画要点，结合66 页阅读材料“地球历史上 5 次物种大.生物多样性包括哪三个层次？.大熊猫濒临是一种偶然的不幸事件吗？为什么？.生物学家估计地球现存物种约有多少种？什么群落中的物种最丰富？.根据66 页阅读材料推测导致地球历史上 5 次大规模物种的“灾变”可能有哪些？【归纳总结】熟记生物多样性的层次及地球物种的数量、分布与：（见知识梳理一）探究二：人类活动了物种2、阅读6769 页“人类活动了物种”标题框下的课文，在

5、上勾画要点，结合67页图 4.13“近 300 年来世界物种的趋势”及68 页 案例 4“60 年消灭了 50 亿只候鸽一个物种的”，探究下列问题。.据图 4.13 分析 300 年来，世界人口数量变化和物种数量变化分别呈什么趋势？两者有什么相关性？.案例 4 反映？候鸽的人为是什么？除了案例反映的现象外，还有哪些人类活动了物种的.生物的多样性是全人类共有的宝贵样性？，具有重要的科学价值。人类应采取哪些措施保护生物的多.作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你可以做哪些力所能及的努力？【归纳总结】掌握物种的趋势、主要种类及原因：（见知识梳理二）生物多样性保护的措施：；训练案（知识巩固、拓展运用

6、）1、右图是 2000 年世界濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图。读图，完成下列问题。.归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。（4 分）.分析尼西亚濒危物种数量较多的原因。（6 分）2、高速公路属于全封闭的带状人工建筑物，当其通过自然保护区时，对野生动物的影响很大。试述高速公路对自然保护区野生动物的不利影响，并提出减少其不利影响的合理建议。（10 分）3、明朝的药圣在采药撰写本草纲目的时候，万万没有想到 400 年后的，许多名贵的中草药和动物药材已很难寻觅了。并且许多中药材的有效成分减少、中医将难以发展。(1)你认为这种情况的发生反映了什么环境问题？（4 分）成分增多。照此下去，国药将不复存在，（2）产生这些问题的原因是什么？（6 分）(3)你认为应如何保护中草药资源？（6 分）